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扎根基礎教育,閃耀人生光華--記耒陽市優秀教師王銳

 

王銳老師,男,生于1978年,本科學歷,中學一級教師,現在新寶2注冊平臺-官網初一年級數學教師兼班主任。從教15年中,他堅守在教學一線。他嚴守師德,為人師表,潛心教學,扎實工作,鉆研教改,科學施教,頻創佳績。

  耒陽市優秀教師王銳

  2011下期的耒陽市初二期末統考中,他所教班級人平108分多,比全市第二名多27分,及格率為100﹪,優秀率為91%多。所帶的學生參加全國初中數學競賽多次獲得一等獎。兩次榮獲“全國初中數學競賽優秀指導教師”稱號,參加衡陽市的初中數學新課程教學比武中獲一等獎。論文多次獲市、地級獎項。曾在衡陽專業技術人員年度考核中評多次為“優秀”,“耒陽市優秀班主任”,2004年記為三等功。突出工作,累累碩果,深得學校領導、家長的好評。

新宝2注册平台-官网  他說,“讓每一位學生在我的課堂上有所收獲,讓每一位學生都喜愛數學,學不同的數學,是我追求的目標;學高為師,德高為范,是我的自律信條。”

  肩負教育責任,潛心教育工作。在他從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業,時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,工作勤懇兢業。以強烈的工作責任心,以校為家,熱愛學生,在各個平凡的崗位上努力工作。不斷總結教學經驗,千方百計地改進教學方法,提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。精益求精,提高教學藝術水平,一絲不茍地完成每一項教學任務。進行課堂實踐與探索,實施素質教育,減輕學生的負擔,在學生知識、思想上排憂解難,精選課堂作業練習,讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學,取得了良好的效果。

  據學校教師介紹,王銳老師做事有種執著勁,對每項教學工作要求嚴,教學某個環節疏忽,他會很不放心,必須想方設法進行補救,工作非常嚴謹扎實。

  鉆研教學教法,實施高效教學。“臺上十分鐘,臺下十年功”。他愛教育,潛心鉆研教育。課余就研究教材教法,捉摸如何培養學生的能力和學習習慣,如何求實效。備課時,精心設計教學環節,鉆透教材,上網查閱資料,了解學生特點,做好課前準備。做到備教材,備學生,備資源,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,他循循善誘,做學生的學習伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,很注重培優輔差的工作,對于后進生,總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

  注重學生學法,讓學生快樂學習。授人以魚,不如授之以漁。他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,反復機械地模仿例題,而是注重學法指導,重視解題思路分析,積極創設問題的情景,進行探究性教學,啟發學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力,提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,進行分類推進、逐層提高教學,采用有效的教學方法,既讓優生“吃得飽”,又使學生“消得了”。

  談到以后工作打算,他說,“要不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。選擇了‘教書育人’——這一太陽底下最光輝的事業,無怨無悔,耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上。”

[作者:梁小平]
[責任編輯:譚瓊熊]
[執行主編:譚瓊熊]



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