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化作雨露讓幼苗茁壯成長——記耒陽市優秀教師新寶2注冊平臺-官網劉德

 

化作雨露讓幼苗茁壯成長
——記耒陽市優秀教師新寶2注冊平臺-官網劉德
 

        小學生,是一群天真無邪的孩子,在他們幼小的心靈里,渴望著教師關懷與教育,渴望健康茁壯成長。在他們身邊有一位這樣的小學教師,他們默默無聞,用心呵護,用智慧和汗水“澆灌”每一顆幼小心靈,讓每朵祖國希望之花開得更艷。他就是劉德老師。

        他1997年參工,先后當過班主任、年級主任、教務主任、德育主任、副校長、小學部主任, 15年如一日,兢兢業業,從事小學教育,狠抓后進生轉化工作,不讓任何一個孩子在小學部掉隊,把青春與精力無私奉獻給那些幼小的學生。2005年,他撰寫的《請關注每一個學生》獲得衡陽市教育論文一等獎,2006年他撰寫的《后進生思想轉化研究》獲得湖南省教育論文二等獎。他積極提高自己的教育教學管理能力,轉化后進生,促使優生得到更進一步的提高,學生身心得到持續健康發展。2009年、2010年、2011年連續三年考核中評為優秀,并獲得耒陽市人民政府嘉獎。

         長期教育實踐中劉德已形成了自己獨特的教育工作方法,以此成就了他的教育工作,取得卓越的成績。記者欣然采訪了他,他有很多成功做法值得學習借鑒,他就像雨露滋潤著幼苗,茁壯成長。

         他說,“萬事德為先,讓孩子們養成良好的習慣,形成健康的品格。”
         從孩子們上課的坐姿抓起抓德育,逐步讓孩子們懂得對與錯、美與丑、善與惡之別,組織孩子們誦習《三字經》、《弟子規》等經典讀物,懂得祖國的基本道德倫理,培養他們的孝心和感恩心,經常開展不良行為習慣自查自糾和他查自糾活動,讓孩子們摒棄壞毛病、壞習慣。
新寶2注冊平臺-官網是全寄宿制學校,在此開設了生活自理課,以培養孩子們各種生活自理的能力,自己的事自己做,告別父母包辦一切、嬌生慣養的生活狀態。每期開展遠足活動,讓孩子們在親近大自然中,磨練意志,培養吃苦耐勞的能力。
在讀報課和班團活動課上,誦讀名人故事,引導孩子們立大志樹理想,明白如何去實現。勵志教育和理想教育的開展,讓孩子們滿懷信心,學習激情萬倍。

           他說,“以智育為主體,讓孩子們會學習,愛學習,豐富知識,持續發展。”
推行集體備課制,各教研組、備課組共同探討,集思廣益,精心備課,精彩授課,讓每節課都能最大化、最有效地傳授知識,讓學生受益。
在完成國家規定的教學內容外,組織開設了朗誦、演講課,以培養孩子們的語言表達能力;開設閱讀課,豐富孩子們的內涵,特別是從四年級開始,由專業老師授課,指導閱讀《水滸傳》《三國演義》等古典名著,指導孩子們的閱讀方法,培養孩子們終身閱讀的好習慣;開設奧數課,培養孩子們數學思維和空間思維能力;利用小學生年齡小、語言接受能力強的特點,他要求學前班開始正式學習英語口語,從三年級開始學習《新概念英語1》,讓孩子們在小學六年級時就基本能具備初三學生的英語水平。

           他說,“發展個性特長,讓孩子們的天賦盡量得到充分發展。”
開展了武術、籃球、乒乓球、羽毛球、管樂、二胡、古箏、舞蹈、書法、兒童畫、漫畫、演講、小記者等近三十個興趣培訓組,班主任和家長商議,根據孩子們在日常學習生活中所顯露出的天賦和興趣,指導每一個孩子選報一組,并每期都開展各種比賽,特別是每年六月份的興趣培訓成果匯報演出,來讓孩子們展示學習才能,張揚孩子們的個性,激發學生特長發展。(梁小平)

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